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Les élèves doivent avoir travaillé :

• les lexiques : des grandes villes, des lieux de vie, de la famille, de la maison, de l'âge et des sports (voir l'activité pioche 1).
• la grammaire : Be/Have got (3ème personne du singulier), les pronoms personnels sujets : He, She, adjectifs possessifs : his/her
• la phonologie : forme contractée des auxiliaires (He’s got)

Le récapitulatif de l'activité + la fiche élève + les cartes âge, famille, lieux de vie, sports, villes (en grand format pour l’enseignant) + des crayons de couleur + du papier à dessin + les enregistrements des formulations.

• Travail en équipe pour l’entraînement
• Travail individuel pour la phase d’évaluation

Phase 1 : entrainement, jeu du béret.

• Deux équipes sont face à face.
• L’enseignant place au centre les cartes images fratrie et/ou lieux de vie et/ou villes en plusieurs exemplaires.
• Chaque élève choisit un âge (fixer entre 20 et 30 ans par exemple).
• L’enseignant énonce une description (exemple : The character is 23 years old, he’s got 2 brothers, he lives in a flat in London).
• L’élève de chaque équipe qui a choisi 23 comme âge entre dans le jeu et vient prendre au centre le plus d’images possibles correspondant à la description donnée par l’enseignant.
• Jouer plusieurs fois en proposant différentes descriptions.

Phase 2 : temps d’observation des images puis écoute des descriptions.

• Écoute de la description 1 : L’élève entoure d’une même couleur sur la fiche élève, les cartes correspondant à la description après la première écoute.
• 2ème écoute pour compléter.
• 3ème écoute pour valider.
• Faire de même pour les deux autres descriptions, en changeant de couleur pour chaque description.

Phase 3 :

• Proposer aux élèves de représenter leurs personnages avec des dessins, collages et symboles.
• Validation : l’enseignant affiche quelques représentations des trois personnages au tableau.
• À l’écoute d’une description, les élèves sélectionnent le personnage qui a toutes les caractéristiques.

Description 1 :

• She is 15 years old.
• She lives in a flat in London.
• She’s got two sisters.
• She plays basketball.

Description 2 :

• He’s 20 years old.
• He lives in a small house in New York.
• He’s got one brother and one sister.
• His brother plays football, his sister likes dancing.

Description 3 :

• He’s 30 years old.
• He lives in a forest near Paris.
• He’s got one brother who likes running.

Pour évaluer, l’enseignant se base sur les réponses des élèves données sur la fiche élève.

• Si les 3 personnages ont été correctement identifiés sur la fiche élève, avec tous les détails mentionnés entourés, le code est 1.
• Dans tous les autres cas, le code est 0.