La météo

Les élèves doivent avoir étudié le lexique de la météo et de quelques villes, la grammaire (intonation descendante sur la question et la préposition IN), la phonologie (identification de la forme faible dans : What’s, It’s). Ils doivent également être familiarisés avec les dessins des cartes.

Le récapitulatif de l'activité + 1 fiche météo + les cartes où figurent les noms des villes du Royaume-Uni + la carte du Royaume-Uni + les enregistrements des formulations.

En binômes.

Phase 1 - Entraînement :

• L’élève A pioche une carte ville et pose la question à l’élève B : « What’s the weather like today in ...? »
• L’élève B pioche une carte météo qui va lui donner l'élément de sa réponse et répond par exemple : « It’s cloudy in ... »
• Les 2 élèves changent ensuite de rôle.

Phase 2 - Préparation à l’évaluation sous forme de rituel : (en binôme ou avec l’enseignant si besoin d’aide)

• L’enseignant pioche une carte ville et pose la question à un ou plusieurs élèves chaque matin : « What’s the weather like today in ...? »
• L’élève répond en piochant 3 cartes météo qui vont lui donner les éléments de sa réponse et répond.

Phase 3 - Évaluation différée : à n’importe quel moment de l’année l’enseignant pourra reprendre cette activité d’évaluation sans reprendre la phase 1 d’entraînement.

Noms de villes :

• Glasgow.
• Edinburgh.
• Manchester.
• London.
• Cardiff.
• Belfast.
• Dublin.
• Cork.
• Birmingham.
• Liverpool.

Temps qu'il fait :

• It’s snowing in Glasgow.
• It’s warm in Edinburgh.
• It’s sunny in Manchester.
• It’s windy in London.
• It’s raining in Cardiff.
• It's stormy in Belfast.
• It’s cloudy in Dublin.
• It’s foggy in Cork.
• It’s cold in Birmingham.
• It’s sunny Liverpool.

L’enseignant évalue individuellement les élèves de chaque groupe lorsqu’ils sont prêts.

• Si l’élève A est capable de poser correctement la question (formulation intelligible et lexique), le code est 1.
• Si l’élève B peut répondre correctement à 2/3 des formulations proposées (formulation intelligible et lexique), le code est 1.
• Dans d'autres cas, le code est 0.