Exprimer des préférences / Aliments

Les élèves doivent être familiarisés avec le lexique des aliments.

Le récapitulatif de l'activité + 1 fiche par élève + 1 corrigé pour l'enseignant + l'enregistrement des formulations
.

Travail individuel.

Distribuer la fiche élève puis faire écouter à la classe entière l'enregistrement audio trois fois de suite.

• Durant la première écoute, les élèves ne doivent rien écrire.
• Après la première écoute et en temps limité (3 à 5 minutes), chacun commence à compléter le tableau de sa fiche en cochant les aliments que Thomas apprécie.
• Après la seconde écoute, ils complètent leur fiche.
• Après la troisième écoute, la validation est effectuée.

Dialogue :

• Thomas „Hallo Katrin!
• Katrin - Hallo Thomas!
• Thomas - Ich bin hungrig, und du?
• Katrin - Ja, ich auch. Gehen wir nach Hause.”
• ...
• Katrin - „Magst du Äpfel?
• Thomas - Nein, ich mag keinen Apfel, aber ich mag gerne Schokolade.
• Katrin - Magst du Orangen?
• Thomas - Ja, mag ich, aber ich mag lieber Bananen.
• Katrin - Magst du Käse?
• Thomas - Nein, mag ich nicht.
• Katrin - Gut, du bekommst Schokolade und Bananen. Magst du etwas trinken?
• Thomas - Kann ich eine Cola haben?
• Katrin - Hier, bitte.
• Thomas - Vielen Dank.”

• Si l’élève sait identifier les 3 aliments sur 4 que Thomas apprécie, le code est 1.
• Dans tous les autres cas, le code est 0.